5/20資訊組織

5/20資訊組織

一、忠僕號(星期日下午兩點)

二、書目記錄最大存量99999byte(結構限制)

三、”c”為任何修正過的紀錄可用代碼，
是由”n” ”p”統一用C

四、d為刪除記錄

五、前面24個為指引，欄位推算為：
1. 算#有幾個

2. (第一筆資料基位-1)-24/12
A. -1:因為是由0開始算的
B. -24:減掉指引
C. /12:每欄皆為12byte組成

5/13資訊組織

5/13資訊組織
一、必備欄位(⊙)←符號表示
1. 紀錄標示
2. 001系統控制號
3. 100一般性資料(不可重複&某些單元必備)
4. 101作品語文(不可重複&內容含有語音文字時)
5. 200題名與著者敘述項
6. 206資料特殊細節項：地圖資料製圖細節(可重複&必備)
7. 230資料特殊細節項：電子資源
8. 801出處欄
二、中國編目與中國機讀格式的比較
200書名及著者敘述項
中國編目
正題名資料類型標示
並列書名
第一著者敘述其他次要著者敘述

中國機讀格式
$a 正題名
$b資料類型標示
$d並列書名
$f第一著者敘述
$g關係著者敘述


205版本項
中國編目
版本敘述
關係版本著者敘述

中國機讀格式
$a 版本敘述
$f 關係版本著者敘述


210出版項

中國編目
出版地、經銷地等
出版者、經銷者等
出版年、經銷年

中國機讀格式
$a出版地、經銷地等
$c出版者、經銷者名稱等
$d出版年、經銷日期


中國編目
215稽核項
面（葉）數、冊數或其他單位
插圖及其他稽核細節
高廣

中國機讀格式
$a面（葉）數、冊數或其他單位
$b插圖及其他稽核細節
$c高廣

225集叢項
中國編目
集叢正題名
集叢著者敘述
集叢標準號
集叢號

中國機讀格式
$a集叢名
$f集叢著者敘述
$v集叢號
$x集叢標準號碼

300附註項
中國編目
附註

中國機讀格式
$a附註

010標準號碼及其他必要記載項
中國編目
標準號碼

中國機讀格式
$a國際標準書號
三、編書
四、作業
照 UNIMARC (1994)的規定, 指出必備欄位(分欄)的內容http://archive.ifla.org/VI/3/p1996-1/sec-uni.htm

5/6資訊組織

5/6資訊組織
1. 中國機讀格式包括：
a. 紀錄標示(0~23) 指引(24~35)
書目資料登錄欄、紀錄分隔終止符號
=ISO 2079

2. ISO 2079 格式符號
b. %紀錄終止符號
c. #欄位終止符號
d. $分欄識別的第一個符號

3. 例子：
欄號
資料欄長度
首字位址
805
0093
00447



紀錄標示(0~23)=24個位元組

每個指引=12個位元組
指引(24~35)=18個指引=18*12=216位元組

書目資料登錄欄477+93-1=569(電腦是從0開始算)

紀錄分隔終止符號=紀錄終止符號+欄位終止符號=2
24+216+569+2=811
等於紀錄標示的前面五個位元組的值相等

下禮拜帶中國編目規則+三本書+三張空白驗證單

4/29資訊組織

4/29資訊組織
中國機讀編目格式90年版本
以數字作為共同的編目方式
有Unimarc和Marc21

對比：
輔大圖書館：國際標準號(少取消/錯誤號碼)
中國機讀編目：國際標準書號

根據中國機讀編目格式的實例有(8)
公元2000 concise bibliographic format (10)
/
010b $a957-12-0452-9$b
b/ 是裝訂及其他區別字樣
$ 分欄符號

ISO (2709)刪除空格

民國90 CCCII
現在OFT8

ISO646(分欄識別號)符號集
IS只要注錄在第一層就會重現

必備欄(5)：001 101 100 200 801

下禮拜要帶有關機讀格式的相關講義

4/22資訊組織

1. Marc 機讀編目格式
a. Unimarc
b. Marc21

輔大圖書館與koha的機讀編目格式差異
a. 有三位數 兩個空格 例如:OO 1516833
b. Koha的館藏查詢 ## 沒有被使用


Koha的編目
可以ISBD(必定要填)然後查詢其他的館藏來修改
或是直接採用它編目的內容。

指標:
a. 0不宜使用
b. 1使用
c. 2未訂

下禮拜準備驗證單加上一本書加上編目規則

4/15資訊組織

4/1調整性放假

4/8
entity
有哪幾個實體
entity 分成三組
entity 屬性(印體圖書)

4/15期中考

3/18資訊組織

3/18資訊組織

上課內容：
● 今天有堂測驗(corporated Body的定義)
● 講解第四章實體的屬性
◊作品的屬性(共12項)
◊內容表達的屬性(共25項)
◊載體表現的屬性(共34項)

● 下次的測驗的範圍是載體表現的屬性(共34項)

心得：
FRBR的理論建立在一個實體邏輯上，我們思考的
不一定會與這個設定的邏輯相同，要歸類相關資訊
所做出來的理論，要好好分類而想出來的會受到一
些規定，所以有時候不會像我們一般的思考一樣。

3/11資訊組織

3/11資訊組織
上課筆記：
● 今天考第二章的定義(男生)
● 下禮拜要考女生Corporate Body的定義和範圍

● 上課內容person~place的詳細內文和舉例
● 發考卷(上禮拜考的)

心得：
雖然我不是因為要考試才看書的人，但是因為我對
英文還不能運用的像中文這樣俐落，所以還是要強
硬的把英文背起來，希望自己英文能力能提升。

3/4導師時間

導師時間
上課筆記：
● 開系週會
● 拿到大一到大四的通訊錄
● 這學期的活動

心得：
我問過我的室友關於他們的系週會，
他們說他們並不會做些精緻的通訊錄
，而且也很少開會，我覺得我們的學
長姐真的是用心良苦，謝謝他們。

3/4資訊組織

3/4資訊組織

上課筆記：
● 第一堂課小考
以後考試的時候也要寫中文
● 講第三章的詳細內容
● 講第二章的內容
研究的目的(2)、範圍(5)、目錄的功能(4)
● 下禮拜要考第二章


心得：
現在我們唸的都是全英文，有單字不懂得要
去查字典，仔細想想我們很少有用原文書的
時候，希望自己的英文可以在進步一點。

資訊組織2/24

上課筆記：
● 有兩個版本的FUNCTIONAL　REQUIREMENTS FOR BIBLIOGRAPHIC RECORDS
1998年與2007年的修定出版2008版本
● 國際圖書館協會聯盟和活動服務(有五種)
◊ ALD 由圖書館來做為發展
◊ CLM 著作權(對圖書館有些發展不自由，例如：只能印1/3的書本內容)
◊ FAIFE 圖書館只能在民主自由的環境(美英)
◊ LCABS書目標準聯合會
◊ 保存與保管
● Discussion Group(是有時間限定的組織)
● LFLA是由Cataloguing的產物
●下禮拜要考試(P13~14三個圖+Overview)

心得：
圖書館感覺上有點讓人覺得不起眼，很容易被忽視的一種公共機構，
但是他卻包括許多國際之間的人合作來運作、制訂一些相關性的管理
，我覺得雖然有些不顯眼的事物，卻有著難以想像的人們一起同心協
力。

2/18導師時間

上課筆記：
分組：全組要看同一本具有知識相關性的書籍
輪流做心得報告

心得：
由大家不同方面的角度來看同一本書，似乎很
有趣的樣子，不同的想法交流。

2/18資訊組織

上課筆記：

這學期需要唸的書與相關資料
● 書目記錄的功能需求：最終報告
● PDA英美編目規則第三版

這學期要做的功課
● 古騰堡計畫

心得：新學期，開始加油

大學入門 12/31

上課筆記：
聽如何成功的學生講座15分鐘
做問卷
大家新年快樂

資訊組織 12/31

一、上課筆記：
● 三組號碼
● ISBN(1962年)：957-30839-3-0
● ISBN(1997年)：978-957-661-586-3
● ISSN(沒有雜誌或是說連續性出版品)
以上差別在於增加多少不重複的ISBN

● 第一組數字為區域代碼
第二組數字為機構代碼
第三組數字為產品代碼
第四組數字為檢查代碼
● 商品也有商品編號，相同的商品號碼一樣

● ISBN的檢查方式：
(舊的*10~1並可整除11)(新的*1,3重複並可整除10)
● ISSN算法和舊的一樣)
以上反算檢查碼(是數學返算回去就好了)

二、心得：很多東西，不常運用就真的很容易忘記，
像是高三數學，此外今天有學會計算檢查碼，還蠻懷
念數學的。ps新年快樂